PROINFO
Aluna:
Marcia Furman
Tarefa
– Elaboração de um projeto
INTERAGINDO COM AS HISTÓRIAS INFANTIS
1 IDENTIFICAÇÃO:
1. 1 Participante
1.2 Dados da Aplicação do Projeto.
(
x) Sala de aula: Classe Especial.
(
x) Escola: Escola Municipal Jesuíno Marcondes.
1.3 Público Envolvido.
(
x ) Professora.
(
x ) Alunos .
(
x ) Comunidade.
1.3 Integração de Mídias.
(
x ) multimídia
(
x ) impresso
(
x ) informática
(
x) rádio
1.4 Período de realização do projeto:
3
aulas.
2 JUSTIFICATIVA
Tendo
em vista o contexto das mudanças em ritmo acelerado em nossa sociedade, das
inúmeras novas tecnologias de informação e comunicação, e do descobrindo de
novas maneiras de ver o mundo e de aprender. Diante disto, é necessário
promover o acesso de pessoas com necessidades educativas especiais à era
digital.
Este
projeto audiovisual interativo tem como objetivo realizar atividades
pedagógicas em parceria com a professora da Classe Especial, da Escola
Municipal Jesuíno Marcondes. As atividades foram desenvolvidas para 13 alunos.
Nas atividades serão utilizados recursos pedagógicos de diferentes mídias como:
Internet, Vídeo, Áudio e Impressa.
A
partir das atividades sobre histórias infantis com auxilio das mídias será
possível, de forma contextualizada, lúdica e prazerosa, ampliar o vocabulário,
construir e adaptar histórias, bem como será oportuno para desinibir as
crianças com o fato de contar uma história para os colegas.
Sabemos
que a inclusão de alunos com necessidades especiais exige uma postura de
dedicação de toda a comunidade escolar. Precisa-se que seja levado em conta as
especificidades de aprendizagem individual principalmente respeitando seus
limites. Para atingir este desafio as mídias contribuíram significativamente.
3 PROBLEMA
Como
despertar o interesse e ampliar a criatividade, e juntamente desenvolver a
habilidade da comunicação, utilizando as mídias na turma de Classe especial da
Escola Municipal Jesuíno Marcondes.
4 ABORDAGEM PEDAGÓGICA
4.1 Objetivo Geral
Utilizar
as mídias como ferramenta de auxilio para o desenvolvimento da habilidade de contação
de histórias.
Exercitar
a comunicação oral, aperfeiçoando a objetividade e clareza de exposição de
pensamento;
4.2 Objetivos Específicos
Ampliar
a percepção auditiva.
Contar
histórias a partir de paginas scanneadas e projetas a partir de um multimídia
Desenvolver
a habilidade da comunicação, diminuindo a timidez.
Interagir
com softwares educativos, relativo às histórias contadas.
5 DESENVOLVIMENTO
5.1 Metodologia
A
turma será organizada em círculo para ouvir a história dos Três Porquinho,
Chapeuzinho Vermelho e Branca de Neve e os Sete Anões. Depois a partir de
imagens das histórias projetadas na parede, os alunos terão que contar a
história de sua maneira. Depois na sala de informática os alunos terão a
oportunidade de interagir com jogos relativos às histórias.
.
5.2 Acompanhamento Pedagógico
A
professora regente da turma estará presentes nas aulas, para que os alunos
sintam-se mais confiantes.
5.3 Avaliação dos Alunos
Os
alunos participantes do projeto serão avaliados conforme o grau de participação
e interação nas atividades.
6 REFERÊNCIAS
Softwares:
http://www.maxjogosonline.com.br/jogos-para-meninas/jogo-da-chapeuzinho-vermelho-7-erros.html Acesso em 31/03/2012.
http://www.aulavaga.com.br/jogos/acao-e-aventura/tres-porquinhos/ Acesso em 31/03/2012.
http://www.jogarjogosdemeninas.com/jogos-garotas/63/Branca-de-Neve.html Acesso em 31/03/2012.
http://www.princesadosjogos.com/hidden-number.html Acesso em
31/03/2012.
http://www.princesadosjogos.com/snow-white-find-the-alphabets.html Acesso em 31/03/2012.
http://www.princesadosjogos.com/colorindo-branca-de-neve.html Acesso em 31/03/2012.
http://jogos360.uol.com.br/a_decoracao_da_branca_de_neve.html Acesso em 31/03/2012.
